近年來，鄭州市政府持續(xù)推進(jìn)公共閱讀空間建設(shè)，加大城市書房投入，有數(shù)據(jù)顯示鄭州市圖書館藏書已達(dá)到300多萬冊，各區(qū)圖書館藏書總量約200萬冊，各級公共圖書館藏書量已達(dá)500余萬冊。雖然在公共文化服務(wù)設(shè)施建設(shè)方面取得了一定成績，但同時也存在一些不足。例如，一些區(qū)域的圖書館設(shè)施和服務(wù)跟不上人口增長速度和群眾需求，人均占有面積差異較大。此外，與一些發(fā)達(dá)城市相比，鄭州市在人均圖書館資源方面仍存在一定差距。上海市截至2021年公共圖書館藏書量已達(dá)8222萬冊，人均達(dá)到3.3冊左右。不僅提供借閱服務(wù)，還開展各類講座、展覽、讀書會等閱讀推廣活動。2023年末，全國平均每萬人公共圖書館建筑面積為160.3平方米，人均圖書藏量為1.02冊。除了公共圖書館藏書量外，還需要考慮圖書館的服務(wù)質(zhì)量、開放時間、布局合理性等多種因素。同時，隨著數(shù)字化閱讀的發(fā)展，市民獲取閱讀資源的途徑也在不斷拓寬。增設(shè)社區(qū)圖書館將為居民提供更加便捷、豐富的文化服務(wù)。

對此，九三學(xué)社社員、鄭州市政協(xié)委員黃蔚建議：

一、精準(zhǔn)定位需求，打造特色服務(wù)。一是社區(qū)調(diào)研先行。通過問卷調(diào)查、居民訪談等方式，了解社區(qū)人口結(jié)構(gòu)（如兒童、老年人、上班族比例）及閱讀偏好，針對性采購書籍（如育兒指南、老年健康、職業(yè)技能類圖書）。二是分眾化空間設(shè)計。劃分兒童繪本區(qū)、自習(xí)區(qū)、老年活動角等，滿足不同群體需求。例如，為兒童設(shè)置防撞設(shè)施，為老年人提供大字版書籍和放大鏡。三是嵌入本土文化。收集地方文獻(xiàn)、非遺資料（如鄭州的豫劇、少林文化），設(shè)立特色書架，增強居民文化認(rèn)同感。

二、優(yōu)化資源流通，提升利用率。一是加大“總分館+流動服務(wù)”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。我市部分區(qū)域?qū)崿F(xiàn)與市、區(qū)圖書館聯(lián)網(wǎng)、通借通還，后期可加大推廣范圍，提高圖書利用率。二是增設(shè)流動圖書車。部分社區(qū)配置自助流動圖書車，但有圖書更新慢，設(shè)備故障無法使用的情況，增加配置的同時，應(yīng)加強設(shè)備管理維護(hù)，避免閑置浪費。三是建立共享圖書機制。鼓勵社區(qū)居民捐贈閑置書籍，設(shè)立“圖書漂流角”，以書換書，降低采購成本。

三、融合多元功能，激活社區(qū)活力。一是打造“圖書館+”復(fù)合空間。與咖啡館、便利店合作，提供輕食飲品，延長開放時間至夜間，選部分有條件的社區(qū)館試行24小時自助服務(wù)。二是主題活動常態(tài)化。以社區(qū)為單位定期舉辦親子故事會、讀書沙龍；開設(shè)技能培訓(xùn)課（如智能手機使用、短視頻制作），增強實用性；招募退休教師、學(xué)生等作為志愿者，負(fù)責(zé)導(dǎo)讀、活動組織，給予積分獎勵用于兌換圖書、社區(qū)服務(wù)認(rèn)證等，降低圖書館運營成本。

四、強化宣傳與居民參與。一是建立社區(qū)閱讀社群。定期發(fā)布活動預(yù)告和書單推薦。社區(qū)居民首次借閱，贈送定制書簽（印上社區(qū)圖書館二維碼）等。二是推出“家庭借閱卡”。鼓勵全家參與，達(dá)到一定借閱量可兌換獎品等。三是拍攝短視頻展示圖書館服務(wù)（如抖音、微信視頻號），邀請居民分享讀書心得。

五、增加政府資金投入。借鑒杭州的“鄰里圖書館”，由家庭申請成為微分館，政府配送圖書并提供補貼。增設(shè)我市社區(qū)圖書館，擴大“你選書，我買單”活動的試點館范圍，居民可在指定書店選書，由圖書館付費采購并借出，激活基層閱讀生態(tài)。

通過以上措施，以社區(qū)為單位增設(shè)多種形式的圖書館，從“單純借閱場所”轉(zhuǎn)型為“社區(qū)文化樞紐”，真正融入居民生活，助力書香鄭州建設(shè)，真正實現(xiàn)“全市一張網(wǎng)，服務(wù)全覆蓋”。